• Την εικόνα του « σήμερα » για τη Γυναίκα Στέλεχος με Ηγετικό Προφίλ μέσω  αναλυτικής θεωρητικής προσέγγισης και έγκριτων δημοσιευμάτων του ελληνικού και ξένου τύπου.
• Να παράσχει σφαιρική γνώση στο γνωστικό πεδίο της « Οργανωσιακής Ψυχολογίας » καταδεικνύοντας ότι « συνειδητή κατανόηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς στο χώρο εργασίας», είναι πολύτιμος σύμμαχος στην άσκηση της διοικητικής ηγετικού προτύπου, ανεξαρτήτως φύλου.
• Να δώσει σε όλες εκείνες τις Γυναίκες, που βρίσκονται ή κυνηγούν 
• « ανώτατες θέσεις », που επιλέγουν αυξημένες υποχρεώσεις και καθήκοντα
• ή θέλουν να ξεκινήσουν μια δική τους Επιχείρηση, τα εργαλεία να το πετύχουν. 

 Το σεμινάριο διαρκεί 12 ώρες

 Η συμμετοχή στο σεμινάριο προϋποθέτει επαγγελματική εμπειρία τουλάχιστον για 2 Χρόνια. 

• Οι θεωρούμενοι ως « αρνητικοί παράγοντες ».
• Προκαταλήψεις που « αξιώνουν » τους άνδρες.
• Προβλήματα στην αναζήτηση « νέας συνεργασίας ».
• Έρευνα : Γυναίκες – Στελέχη στα Δ. Σ. Οργανισμών.
• Έρευνα : Γυναίκα και « αγορά εργασίας ».
• Φύλο και « Ενσυναίσθηση ».

• Αντικείμενο και βασικές έννοιες Οργανωσιακής Ψυχολογίας.
• Διαστάσεις εργασιακού περιβάλλοντος.
• Ρόλος « Ψυχομετρικών Εργαλείων » στην ανάπτυξη Στελεχών.
• Ψυχολογία « ατομικών διαφορών »
• Υπάρχουσες « αντιλήψεις και στερεότυπα ».

ΤΡΙΤΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΜΑΣ

ΤΗ ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΟΣ ΜΕ ΗΓΕΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ

• Ηγετικές ικανότητες : Μια αμφίδρομη λειτουργία σε όλα τα επίπεδα.
• Υιοθέτηση κατάλληλης « Στρατηγικής » δράσης.
• Αποδοχή των νέων « συνθηκών – αξιών » εργασίας.
• Στρατηγική στόχευση  « κορυφής » και τρόποι παραμονής σε αυτήν.
• ΑΣΚΗΣΗ : Εμπόδια στην καριέρα.
• ΑΣΚΗΣΗ : Μεθοδολογία ενίσχυσης εικόνας.

ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

ΣΕΝΑΡΙΟ : Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΕΛΕΧΟΥΣ ΜΕ ΗΓΕΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΩΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ

Ι. ΠΡΩΤΗ ΦΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΔΙΑΧΥΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ

• Συνειδητοποίηση των « αρνητικών στοιχείων » της υπάρχουσας κατάστασης.
• Οι πρώτες καθοριστικές διοικητικές ενέργειες.
• Το πρόγραμμα αλλαγής με ενεργοποίηση Ανώτατης Διοίκησης, Στελεχών και Προσωπικού.

ΙΙ. ΔΕΥΤΕΡΗ ΦΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΔΙΑΧΥΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ

• Διδάγματα από το παρελθόν της Επιχειρηματικής Μονάδας.
• Συνειδητοποίηση της δυναμικής του « ξεκάθαρου οράματος ».
• Συνειδητή ταυτοποίηση, όλων των επιπέδων, με τις αρχές της « οργανωσιακής κουλτούρας ».
• Κατανόηση του ρόλου « Ηγεσία » σε όλα τα επίπεδα δυναμικού, ως μέσου, διάχυσης της Συναισθηματικής Νοημοσύνης.

ΙΙΙ. ΤΡΙΤΗ ΦΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΔΙΑΧΥΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ

 Α. ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ : ΙΚΑΝΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΑΙΑ

      ΣΥΝΘΗΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΥΦΥΩΝ

      ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ : ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

• Προαπαιτούμενα εκπαίδευσης στη Συναισθηματική Νοημοσύνη.
• Φύλο και Ενσυναίσθηση.
• Συναισθηματικές Ικανότητες
• Προσωπική Ικανότητα
• Αυτο – επίγνωση
• Αυτο – ρύθμιση
• Κοινωνικές Ικανότητες
• Ενσυναίσθηση
• Κοινωνικές Δεξιότητες
• Ρόλος Γυναίκας Στελέχους – Συναισθηματικού Ηγέτη

Β. ΔΙΑΧΥΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ : ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

• Εφαρμογή αρχών « Διοίκησης Αλλαγών » προσανατολισμένων στις αρχές της Συναισθηματικής Νοημοσύνης.
• Επανασχεδιασμός « εργασιών » και Επανακαθορισμός « αρμοδιοτήτων/ ευθυνών » συναισθηματικού προτύπου.
• Επανασχεδιασμός « επίλυσης προβλημάτων, διευθέτησης διαφωνιών συγκρούσεων, διαχείρισης λαθών, διαχείρισης κρίσεων » με το συναισθηματικό πρότυπο.
• Επανεκτίμηση επικοινωνίας με χρήση « συναισθηματικού μοντέλου αμφίδρομης ανοικτής επικοινωνίας ».
• Εφαρμογή αρχών « αυτοκαθοδηγούμενης μάθησης ».

• Αποτελέσματα.

• Συμπεράσματα/ Ανατροφοδότηση.

Πριν την έναρξη του προγράμματος ειδικά ερωτηματολόγια ανάλυσης αναγκών αποστέλλονται σε όλους τους υποψήφιους συμμετέχοντες προκειμένου να γίνει η καταγραφή των εξής στοιχείων:

• Ακαδημαϊκό Υπόβαθρο
• Επαγγελματική Εμπειρία στην προηγούμενη καριέρα
• Τρέχουσα θέση στην Επιχείρηση
• Εμπειρία σχετικά με την διοίκηση ανθρωπίνων πόρων
• Προσδοκίες που επιθυμείτε να καλύψει το σεμινάριο
• Άλλες παρατηρήσεις σχετικά με την υλοποίηση του Σεμιναρίου

• Σημειώσεις Εισηγητή

   

Για τα σεμινάρια που διοργανώνονται πρωϊνές ώρες (09.00-17.00) προσφέρονται 2 Coffee Break με χυμό και βουτήματα (ένα κατά την άφιξή σας και ένα μετά το γεύμα) ενώ το μεσημέρι προσφέρεται καθιστό γεύμα με αναψυκτικό. Για τα σεμινάρια που διοργανώνονται απογευματινές ώρες (17.30-21.30 μμ) προσφέρονται Coffee Break, χυμός και βουτήματα καθόλη την διάρκεια του σεμιναρίου.

Το σεμινάριο στηρίζεται σε ενεργητικές εκπαιδευτικές τεχνικές και όλες οι θεωρητικές ενότητες υποστηρίζονται με πρακτικές ασκήσεις και role playing.